С 14 по 16 мая Железногорская Мариинская женская гимназия впервые стала площадкой стажировки педагогов из городов присутствия Госкорпорации «Росатом» в рамках проекта «Школа Росатома».
В стажировке принимали участие 12 учителей и заместителей директоров по воспитательной работе из городов Росатома: Балаково, Заречного Пензенской области и Заречного Свердловской области, Димитровграда, Лесного, Удомли, Северска, Железногорска.
Руководителем стажировки стала Марина Ковалева, КГБОУ «Железногорский кадетский корпус» (структурное подразделение Мариинская женская гимназия), заместитель директора по учебной работе, психолог. В прошлом году в рамках проекта «Школа Росатома» она победила в конкурсе учителей, владеющих эффективными деятельностными технологиями ценностной ориентации школьников. Тема стажировки – «Со-бытийность как индикатор ценностной ориентации школьников. Порт». Работа началась с погружения: старшеклассницы гимназии провели день самоуправления, главной темой которого стали ценности. Опирались на 17 традиционных российских ценностей, которые определил президент России Владимир Путин. Стажеры познакомились с авторским конструктором образовательных событий – инструментом, который создал координатор конкурсных программ проекта «Школа Росатома» Роман Селюков. Во второй день участники стажировки приступили к проектированию событий, направленных на формирование ценностей у школьников.
– Сегодня очень много внешних вызовов, которые стараются пошатнуть психику детей и подростков. Как сделать, чтобы у ребят появился внутренний стержень, чтобы подростки могли на эти вызовы отвечать и не позволяли себя разрушать? Об этом мы и вели речь. Важно дать школьникам верные ориентиры – «маячки». Ведь подростки – это люди, которые будут строить наше будущее, будущее государства, – поясняет Марина Ковалева.
Завершением трехдневной работы стал своеобразный экзамен, в ходе которого педагоги городов Росатома показали свое умение создать образовательное событие, которое станет еще одним кирпичиком в крепкое здание ценностей молодого поколения.
