Попытка провести сравнительный анализ итогов ЕГЭ по городским школам сразу наткнулась на препоны, созданные Рособрнадзором. Если раньше все результаты экзаменов открыто выкладывались в сети, то сейчас информация засекречена. Процедура передачи данных теперь выглядит следующим образом: из края запароленные итоги ЕГЭ посылают в муниципалитеты, а оттуда в школы. Причем каждое образовательное учреждение не в курсе успехов или неудач соседей. Сами выпускники, конечно, могут посмотреть результат, введя свою фамилию и код на специальном сайте, однако сведения о том, сколько баллов набрали их одноклассники, с помощью Интернета получить не удастся. С одной стороны, стремление сохранить тайну персональных данных заслуживает похвалы. Но с другой - о реальной картине годовых итогов среднего образования города знают сегодня единицы.

- Сравнить показатели школ по ЕГЭ можно будет только в августе, когда обработают все данные и выведут средний бал, - сообщили учителя. - То есть информацию мы получим обезличенную, некую среднюю температуру по больнице.

Впрочем, все эти тайны с кодами и шифрами не более чем игра. Результаты экзаменов можно было узнать без особых проблем, их вывешивали в школах прямо на входных дверях. Каким образом?

- Мы получили от каждого выпускника письменное разрешение на то, чтобы личная информация по ЕГЭ была открыта, - сообщила газете завуч 91-й гимназии Ирина Петренко. - Так что юридические формальности соблюдены.

Гимназия скрывать свои результаты не собирается, все ее медалисты набрали высокие баллы, соответствующие школьным пятеркам. А как в других школах?

- Каждый год кто-то из медалистов не подтверждает статус - баллы за ЕГЭ намного ниже пятерочных, - не стала скрывать директор 96-й гимназии Евгения Бреус. - Золотая или серебряная медаль - это награда по итогам двух последних лет обучения. Сейчас результат экзамена на нее никак не влияет.

А когда-то четверка за выпускной экзамен навсегда вычеркивала претендента из списка медалистов. Девальвация школьных наград как процесс шла несколько десятилетий. Но наличие золотой медали никогда не гарантировало четко определенного уровня знаний и в советской школе, ведь качество подготовки, к примеру, выпускников общеобразовательных учреждений Красноярска-26 и их сельских сверстников существенно отличалось. Именно поэтому не всегда медалисты успешно проходили вступительные испытания в институтах. Но такие случаи были все-таки единичными. Все изменилось с наступлением эры рыночной экономики, когда красные аттестаты стали просто покупать.

Железногорск, слава богу, российские скандалы благополучно обошли, но то, что детей в старших классах переводили из сильных учебных заведений в более слабые, чтобы наверняка получить медаль, - это неоспоримый факт. В выигрыше оставались обе стороны: у выпускника появлялась гарантия поступления на бюджетное место в вузе, а школе доставались зачетные очки.

Сегодня количество медалей на рейтинг образовательного учреждения не влияет, учитываются лишь итоги ЕГЭ. Но и этот показатель объективным назвать можно с натяжкой. Результаты перепроверки высоко- и стобалльных работ, проведенной недавно по заданию Рособрнадзора в нескольких регионах России, подтвердили: во многих случаях баллы были необоснованно завышены, а сами работы попросту списаны. Масштаб подлога оказался настолько велик, что Рособрнадзор рекомендовал провести тотальную перепроверку стобалльных ЕГЭ по всей стране. Прислушаются ли к этой рекомендации на местах, ведь по закону каждая региональная государственная аттестационная комиссия сама принимает решение об изменении результатов экзамена?

 

Марина СИНЮТИНА